{"id":10808,"date":"2026-01-29T14:13:25","date_gmt":"2026-01-29T13:13:25","guid":{"rendered":"https:\/\/teatrtrue.pl\/?page_id=10808"},"modified":"2026-05-23T00:04:38","modified_gmt":"2026-05-22T22:04:38","slug":"szkoly","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/teatrtrue.pl\/?page_id=10808","title":{"rendered":"SZKO\u0141Y"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
korow\u00f3d pana yabu<\/b><\/h5>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

24.04.2026<\/strong> \/ Studenci Psychologii, \u00a0Socjologii oraz Zarz\u0105dzania Wydzia\u0142u Nauk Spo\u0142ecznych Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego<\/span><\/span><\/a><\/span>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
W dniu 24.04.2026 Zesp\u00f3\u0142 Teatru Ruchu Umownie Ewidentnego zaprezentowa\u0142 spektakl \u201eKorow\u00f3d Pana Yabu. Studium performatywne\u201d, goszcz\u0105c w Plac\u00f3wce Laboratorium Idiom\u00f3w Ruchu i Rytmu Tancerza z Niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105<\/span><\/span><\/a><\/span> W wydarzeniu uczestniczyli studenci pierwszych rocznik\u00f3w kierunk\u00f3w<\/div>
Psychologia, Instytut Socjologii US<\/span><\/span><\/a><\/span> Socjologia oraz Zarz\u0105dzanie Wydzia\u0142 Nauk Spo\u0142ecznych Uniwersytetu Szczeci\u0144skiego<\/span><\/span><\/a><\/span> pod kierunkiem pani doktor Natalii Maksymowicz-Mr\u00f3z. Qultura Szczeci\u0144ska Spotkanie mia\u0142o charakter nie tylko artystyczny, ale przede wszystkim edukacyjny i badawczy, stanowi\u0105c cenne do\u015bwiadczenie na styku sztuki, nauki i praktyki spo\u0142ecznej.<\/div>
W ramach wydarzenia studenci zostali zapoznani z dzia\u0142alno\u015bci\u0105 Fundacji O\u015brodek Praktyk Teatralno-Tanecznych TRUE oraz Teatru Ruchu Umownie Ewidentnego, kt\u00f3rego zesp\u00f3\u0142 tworz\u0105 tancerze-aktorzy o zr\u00f3\u017cnicowanych do\u015bwiadczeniach cielesnych i poznawczych. Szczeg\u00f3lny nacisk po\u0142o\u017cono na ide\u0119 inkluzji w sztuce oraz dost\u0119pno\u015bci kultury jako przestrzeni otwartej, r\u00f3\u017cnorodnej i wra\u017cliwej spo\u0142ecznie. Uczestnicy mieli okazj\u0119 pozna\u0107 praktyczne aspekty pracy artystycznej z osobami z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, w tym metody budowania komunikacji niewerbalnej, pracy z cia\u0142em jako narz\u0119dziem ekspresji oraz rozwijania indywidualnych potencja\u0142\u00f3w tw\u00f3rczych.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
Plac\u00f3wka Laboratorium zosta\u0142a przedstawiona jako miejsce eksperymentu artystyczno-badawczego, w kt\u00f3rym rozwijane s\u0105 innowacyjne metody pracy w teatrze ta\u0144ca. Podkre\u015blono jej rol\u0119 w procesie aktywizacji spo\u0142eczno-zawodowej os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, przeciwdzia\u0142ania wykluczeniu oraz wzmacniania sprawczo\u015bci uczestnik\u00f3w poprzez sztuk\u0119. W kontek\u015bcie akademickim zwr\u00f3cono uwag\u0119 na znaczenie takich inicjatyw dla bada\u0144 nad uciele\u015bnieniem (embodiment), teoriami performatywnymi oraz spo\u0142ecznymi modelami niepe\u0142nosprawno\u015bci.<\/div>
Spektakl \u201eKorow\u00f3d Pana Yabu\u201d stanowi\u0142 tak\u017ce punkt wyj\u015bcia do refleksji nad mi\u0119dzykulturowo\u015bci\u0105 \u2013 studenci zostali wprowadzeni w wybrane elementy kultury Japonii, kt\u00f3re inspirowa\u0142y warstw\u0119 dramaturgiczn\u0105 i wizualn\u0105 przedstawienia. Analiza scenografii, symboliki oraz struktury ruchowej spektaklu umo\u017cliwi\u0142a uczestnikom dostrze\u017cenie, w jaki spos\u00f3b sztuka mo\u017ce przekracza\u0107 bariery j\u0119zykowe i poznawcze, staj\u0105c si\u0119 uniwersalnym medium komunikacji.<\/div>
Po spektaklu odby\u0142a si\u0119 o\u017cywiona dyskusja akademicka, podczas kt\u00f3rej studenci zadawali pytania dotycz\u0105ce zar\u00f3wno warsztatu tw\u00f3rczego, jak i psychologicznych oraz spo\u0142ecznych aspekt\u00f3w pracy z osobami z niepe\u0142nosprawno\u015bciami. Poruszano m.in. kwestie to\u017csamo\u015bci, autonomii artystycznej, percepcji widza, a tak\u017ce wp\u0142ywu uczestnictwa w sztuce na dobrostan psychiczny i rozw\u00f3j kompetencji spo\u0142ecznych.<\/div>
Spotkanie by\u0142o niezwykle owocne i inspiruj\u0105ce, ukazuj\u0105c, jak istotn\u0105 rol\u0119 mo\u017ce odgrywa\u0107 sztuka w procesach edukacyjnych, badawczych i spo\u0142ecznych. Stanowi\u0142o ono przyk\u0142ad dobrej praktyki w zakresie \u0142\u0105czenia \u015brodowiska akademickiego z dzia\u0142alno\u015bci\u0105 artystyczn\u0105 i spo\u0142eczn\u0105, a tak\u017ce wzmacniania postaw otwarto\u015bci, empatii i odpowiedzialno\u015bci spo\u0142ecznej w\u015br\u00f3d przysz\u0142ych specjalist\u00f3w.<\/div>
Dzi\u0119kujemy za wsp\u00f3\u0142obecno\u015b\u0107 i zaanga\u017cowanie. Zapraszamy kolejne grupy student\u00f3w wraz z kadr\u0105 akademick\u0105 do udzia\u0142u w podobnych inicjatywach, kt\u00f3re poszerzaj\u0105 perspektywy poznawcze i buduj\u0105 mosty mi\u0119dzy teori\u0105 a praktyk\u0105.<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t